सक्रिय प्रतिभागी

छात्रों के प्रशंसापत्रों के लिए एक अच्छी कक्षा गतिविधि “छात्र-नेतृत्व वाली प्रश्नोत्तरी” है जहाँ छात्र किसी विषय पर प्रश्नों के उत्तर देते हैं, या एक “प्रशंसापत्र प्रदर्शन” जहाँ वे किसी परियोजना या पुस्तक जैसे किसी शिक्षण अनुभव के बारे में अपनी निजी कहानियाँ साझा करते हैं। अन्य विकल्पों में किसी ऐतिहासिक घटना पर विभिन्न दृष्टिकोणों की भूमिका निभाना या छात्रों से “चित्रित स्टोरीबोर्ड” या लघु नाटक बनवाना शामिल है जो किसी अवधारणा के प्रशंसापत्र के रूप में कार्य करते हैं।